儿子7岁了，虽然刚上小学一年级，但也能跑腿学舌，买斤酱油打瓶醋了。
酷夏难熬，我吩咐儿子去买根雪糕。
“我也买一根。”儿子总会不失时机地提出不算过分的要求。
几元钱，两根雪糕，父子共享。
几天过后，我们父子分享两根雪糕的清爽逐渐出现微妙的变化。时而是一根雪糕，5块冰块；时而是一袋方便面，5块冰块。最后竟只有一块冰块，其余的都是小食品了。
当然了，在分配问题上，我所得到的只是冰块而已，并且数量还在不断减少。
当我意识到可能有一天连冰块也没有的时候，我决定采用美国式的方法教育他，让他自食其力，零花钱与劳动挂钩。
我把扫地、浇花、扔垃圾、叠被等10件杂事，每项定为1角钱，说好当天结账付钱。第一天，儿子最积极，各种事都做。他晚饭草草吃完便催促我快吃，我最后一口饭还没吃完，他就夺过碗去洗了。晚上一结账，儿子赚了1元钱。他看着自己赚的钱，笑得嘴都合不拢了。
几天下来，儿子有了一小笔钱，得意洋洋地去消费他的劳动所得。他买最便宜的冰棒、最小包的食品，价格都不超过1元。我也喜上眉梢，儿子知道生活的艰辛，会节约用钱了。
慢慢地，儿子花也不浇了，牛奶也不拿了，我睁一只眼闭一只眼，看他坐吃山空。到他没钱的时候，他会苦干的。
结果出乎我的意料。儿子有一天很恼火地说：“你给我的工资太少了，我要拿100次牛奶才赚10元钱，连一个玩具都买不到！人家小朋友考试得了100分，妈妈给100元钱呢。”我平静地说：“学生学习好是应该的。谁都要靠劳动吃饭，如果我不上班，一分钱都没有，谁来养活我？”儿子不再吱声了。
此后一段时期，我已不再记工、付工资，儿子每天上学时顺便扔一袋垃圾，放学回家后会收拾好自己的东西。
我想，其实我的目的基本达到了，儿子现在谨慎用钱，对不劳动者不得食有了初步的认识。
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发表于 2011-7-19 06:11:09
