中英教育体系究竟存在哪些差异？英国顶尖名校入学选拔标准是怎样的？如何从小培养中国孩子具备国际人才特质……带着这些疑问，日前笔者采访了业内的留学专家。
●中英教育体系存在诸多差异
在接受采访时，多数专家认为，中英教育之间存在着诸多的差异。
首先，两国的教育目标不同。英国更注重培养在校学生的责任心，并以实践为主，保证个人能力达到最高水平。而中国则在于培养学生德智体美劳全面发展，由于中国的教育目标过高，因此很少有学生能够达到。其次，两国教育理念不同。英国注重培养学生掌握知识和自主学习的能力，目的是学以致用，并非简单传授知识。而中国在于传授学生知识和考试技能。三是教材和课堂教育有所不同。大多数英国学校无教材，只有教学大纲的老师会在教学中及时更新知识信息。而全国统一的中国教材，让学生难以做到学以致用。四是中学教育及科研负担不同。实行全科教学的英国，一般一个老师教授所有科目，不仅作业少，而且时间充裕，因此英国孩子5岁就会使用google，11岁的孩子会制作网页。五是考试和评价体系不同。英国注重考试能力和操作能力，没有全国统一的高考，每个学校会根据学生条件进行自主招生，而学生可以选择不错的学校（牛津、剑桥、LSE、IC等名校在此外），但有一定考核标准；而中国则是高考分数决定学生的命运。
“除了以上差异之外，高等教育也有所不同。”伯乐留学CEO王亦之向笔者表示，在更加注重方法和实际操作的英国，学生高中和大学毕业后有一年实习时间；另外，多数学校提供三明治课程。本科阶段读完大一、大二，再进行为期一年的实习，而实习满一年后继续读大三本科。因此，英国学生毕业后能很快适应社会。而中国学生毕业后需要几年时间才能逐步适应社会。
●英国顶尖名校的入学选拔标准
能够进入世界顶级名校学习，已经成为不少中国学子的梦想。英国名校竞争有“3+1”，能否被英国名校录取，在CV和面试准备时应凸显三方面的素养：首先是对学科的热情，以报读政治专业为例，申请时应展现出关注政治的热情，如参加过哪些活动，对一些时政的犀利观点等；其次，社交能力或影响力，英国名校非常看重学生的社会关系和社交能力；三是自信心，应该拥有改变和影响社会的抱负。此外，学科能力是学生进入名校的一块敲门砖，考核学术能力时，学生除了完成两小时考试和一篇1500字学术文章外，还应参加至少十次讲座、五次导师带领的小组活动。
一般国内高中毕业生赴英国读本科应先读预科，而由于诸如牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政经等英国名校没有设立预科，因此，如果申请英国顶尖本科大学，必须先读英国A-LEVEL课程，只有读完两年A-LEVEL课程并参加考试获得高中学历后，才能申请英国本科的任何一所大学。
另外，国内学生申请英国私立或顶尖高中也有一些机会，但仍有一定限制。首先，英国大部分学校的A-LEVEL课程不接受18岁以上申请者。其次，一些学校要求具备中考成绩，还有些学校对学生宗教信仰等方面有要求。因此，申请英国名校时，应仔细阅读招生指南，切实了解入学标准，以便提高录取几率。此外，学生在高中申请时，初审通过后可能被学校邀请参加笔试；而笔试通过后，则有望被邀请参加面试。
“私立学校生源一般以家庭富足和海外学生为主，这类中学的入学考试门槛较高，除了学习优秀之外，诸如各种球类、乐器等也成为考核条件之一。”伯乐留学CEO王亦之表示，“英国各大高校本科入学标准根据学生A-LEVEL成绩而定，诸如牛津、剑桥等名校一般要求提供四门A-LEVEL成绩；若竞争激烈，学校评定标准则会参照三门必修课以及评定选修课成绩，再结合初中成绩并组织学校统一考试，最后进入面试。英国硕士申请需要本科三年成绩，国内学生凭本科学位或多年工作经验也可以申请。”
●如何帮助孩子走向国际舞台
在采访时多数专家认为，要想帮助孩子走向国际舞台，从小培养其具备国际人才的特质，如注重独立思考、分析问题和综合能力等显得尤为重要。
首先，应具备语言能力。越小学习英语，越容易轻松掌握。其次，应了解国际教育体系。家长应选择国际化的教育机构，为孩子提供国际人才的学习资源，从小培养孩子的国际化视野。三是应从孩子实际出发，了解孩子兴趣特点，鼓励其确立远大志向，并共同设定规划，一步步走向国际舞台。
注重培养孩子的独立完整性。尽可能地告别标准答案，而人文社会学科等方面更是如此；客观性较强的自然科学，很多时候答案具有唯一性，但通往答案的路径和方式方法却未必唯一，因此应鼓励孩子寻找方法和路径。此外，想像力比知识更重要。
尽管入读英国高中名校有利于孩子申请剑桥、牛津等世界名校，但孩子能否适应国外学习生活、语言能力是否符合相关要求、生活自理能力如何等因素也非常重要。此外，在顶尖高中可以接触英国精英文化，但孩子应具备英语沟通能力、了解相应文化和思维方式以及参与社会活动的自信心，因此，应从小就开始接受国际化教育、学习国际化语言。
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发表于 2010-12-31 03:20:04
