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美、俄、日、韩等国是怎样进行爱国教育的

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发表于 2010-11-24 02:14:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
美、俄、日、韩等国是怎样进行爱国教育的


曾子曰:“慎终追远,民德归厚矣!”我们是否可以作这样一理解,一个常常思念自己祖先的人,一定是一个忠厚老实的人,一个胸怀祖国的学生,肯定是一个胸有大志的学生。

有人曾问过我为什么总爱对学生进行爱国主义教育,我认为:学生只有胸怀祖国才能放眼世界,只有胸怀祖国,才能志存高远,发奋拼搏。我们总是在慨叹当前市场经济大潮对人们思想的影响。但是,我认为一方净土的校园,应该固守着为学生树立正确的人生观、价值观的取向,教师应该利用一切机会对学生进行理想教育。

请看一些发达国家是怎样对青少年进行爱国主义教育的。部分摘自《新课程下我们怎样当老师》一书。

美国人是怎样进行爱国教育的

无论是经济的发展、科技的发达、还是教育的先进,恐怕世界上没有几个国家能与美国相比。美国人如今却认识到,一个人的成功与否,不只决定于他的知识的多少,而是伦理道德和品德的高低。美国的爱国教育“从娃娃抓起”。幼时,父母和幼儿园的阿姨即教导孩子尊敬国家领导人、国旗甚至警察。开国元勋华盛顿的故事孩子们耳熟能详。一上小学,每天早晨,小学生都要参加唱国歌、升国旗仪式,把右手放在左胸前,宣誓效忠国家。美国的历史不长,但美国人特别珍惜自己优秀的历史遗产,将其作为爱国教育的宝贵遗产。

美国的中小学校:国旗、国歌、总统画像这些美国国家的象征物,到处可见可闻,几乎每一个班级都悬挂有美国国旗和美国总统的画像,热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分,每天的课程是以唱国歌和对国旗宣誓尽忠开始。学校在升旗仪式时,学生把手放在胸前,神情虔诚,庄严地念道:“我效忠于国旗和美利坚合众国。”学校里凡举行全校性的活动,第一个议程总是全场起立奏(唱)国歌。生活即教育,美国就这样在学校生活中渗透着美国精神和爱国主义的教育。在美国中学的“社会研究”课程,就鼓吹美国的责任就是领导世界,鼓励青少年努力为保持着美国在世界上的强大地位、维护世界和平和世界秩序而工作。

美国政界:美国历代总统的任职演说资料中,美国政界对宣传和培养美国精神非常重视,就连布什在纽约发表纪念“9·11”一周年的电视讲话中,竟然不提伊拉克,而是大谈美国精神。在美国的青少年中,绝大多数人都认为自己的国家是世界上最好的国家,当一个美国公民比当任何一个国家的公民都好。

美国电影界:美国的电影带有很浓厚的爱国色彩,好莱坞的许多大片都在向世界宣扬“美国精神”。据《经济观察报》报道,梳理70多年来奥斯卡的历史无疑就是梳理美国的“美国精神史”。在我们熟悉的影片中,《泰坦尼克号》、《巴顿将军》、《珍珠港》、《拯救大兵瑞恩》、《爱国者》等等,其主题就是美国精神的体现。

热爱国旗是美国对青少年爱国主义教育的一个重要组成部分。国旗在美国几乎无处不在。美国人认为,到处有国旗,才能到处有国家。有一次,中国记者开车去采访美国大选时,初进得克萨斯州的大荒漠,远远看到一处建筑物上飘扬着一面好大的美国国旗,以为是个机关,走近一看,原来是一个加油站。后来发现,许多加油站前都挂一面大国旗。用杰出人物命名地名、城市、街道、林地、公墓、公司、机场、学校以及各种场馆的现象非常普遍。首都华盛顿,有华盛顿纪念塔、林肯纪念堂、杰佛逊纪念堂和罗斯福纪念堂,还有肯尼迪文化中心;美国共有50个州,每个州都有用总统名字命名的市或县。这些伟人天才的思想,不凡的经历,高尚的精神,卓越的贡献,通过这些场所,永久性熏陶、感化和激励着人们。此外,美国人还编印了美国杰出人物的生平事迹,作为美国人的必读书目。

俄罗斯人是怎样进行爱国教育的

《环球时报》驻俄罗斯特约记者卢冠霖撰文指出:俄罗斯政府大力推广爱国教育,并于2001年公布了《2001至2005年俄联邦爱国主义教育国家纲要》。据此,国防部、文化部、教育部等12个部门开始负责落实这一纲要,编写了一些教材,承办全国性活动。2003年10月,俄罗斯又制定了《2006至2010年爱国主义教育纲要草案》,指导国内的军事爱国主义教育活动。实施该纲要需要6。69亿卢布,其中联邦财政拨款4。06亿卢布,其余由地方财政和军事爱国主义团体支出。

目前,俄全国目前共有7000多个青少年教育机构,其中军事爱国主义教育团体超过500个。在这些爱国俱乐部里,开设国情课、历史课、勇气课等一系列课程,并采用特定教材培养青少年的爱国情操。莫斯科友谊大学就编撰了一套名为《祖国教程》的教材,包括俄国史、俄语、俄罗斯哲学史和俄罗斯文学史四个部分,帮助青少年了解祖国,认清自己在社会中的地位和责任。

现在,俄罗斯已着手通过军训、举办历史知识竞赛、召开大型校际运动会、参观博物馆和纪念馆等措施加强爱国主义教育。如著名的特列季亚科夫画廊等博物馆都有定期免费开放日,供学生尽情欣赏。俄政府决定自2005年2月开始通过专门的频道每天播出18个小时的军事和爱国教育节目。地方政府也积极配合中央,鼓励老师上爱国课,用提供或增加奖学金等方法鼓励学生加强自身的爱国主义意识。

俄国家杜马证实2005年将讨论教育法的修改意见,以便从9月起把军事教育变成学校的必修课。国防部消息人士也表示,大学也将进行军事爱国主义教育。俄军总参谋部正在起草将保留军事教研室的国立高等院校的名单,只有上军事系的大学生才可以被缓征兵役。

日本人是怎样进行爱国教育的

据《联合早报》东京通讯员符祝慧介绍,2003年5月3日,日本《朝日新闻》公布的一项调查显示,日本目前有许多学校正积极推行战前的爱国思想教育。老师们还在成绩单上给学童们打“爱国分”。根据调查,日本有117所学校以A、B、C三个等级,在成绩单内给孩童们打分。这种以“爱国”来评价学生的做法还属战后第一次。

担忧日本开历史倒车的人士都对此行动感到忧虑。有舆论指出,这种由上至下,实施强迫性的“爱国教育”和日本战前在学校中推行国粹主义和皇民思想是同一个模式。

据了解,日本当局在3年前便开始指示教师们灌输给孩童们爱国主义思想,同时发布了一本称为“心之教育”的教材给各个中小学。内容在于赞扬日本,提高学生们的民族优越感。

2004年,东京都教育厅长扬言,对于那些升旗不起立或者指导学生唱歌不力的教师,将实行严厉的惩戒。当年,东京都教育厅警告和处分了315名中小学教师,杀鸡儆猴。

另外,日本特别重视在学校里对学生进行“日本危机”教育,以加强学生的爱国防卫意识。老师们在课堂上讲解日本被元朝进攻的历史(日本课本中称这段历史为“元寇”),并强调:“不管你们赞不赞成打仗,保卫日本,让它不被他国侵略,就是大家应该有的爱国精神。”

2005年4月5日,日本文部省公布了中小学历史教科书检阅结果,臭名昭著的扶桑版"新历史教科书"赫然也在其中。该书在涉及邻国及侵略战争的重大历史问题上极尽歪曲、篡改之能事,却在日本政府的“保驾护航”下顺利出笼,表面上是一个右翼的民间教科书编委会在兴风作浪,后面却隐藏着日本社会精英分子在培养下一代问题上的“深谋远虑”。该教科书一出笼,立即引起中国、韩国等亚洲各国的强烈不满。有媒体惊呼,日本教育正在培养“无知者无畏”的下一代。


对此,一开明派教育界人士受访时表示,日本的学校教育,不仅仅只是在于逃避反省二战侵略亚洲的历史,还要加强神风特攻队似的敢死队教育。这名教育界人士指出,在二战大力提倡军国主义的时代里,日本学校也是以“元寇”历史来鼓励孩童们长大后要当“神风”。

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