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​​2019年哈佛大学的录取率仅4.5%，创历史新低，新闻大肆报导，一名来自美国加州亚凯迪亚高中 (Arcadia HS) 的毕业生谭璟铧是如何突破瓶颈、闯入名校大门呢？
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谭璟铧在学校领导了几个学生俱乐部，包括生物奥林匹克、化学俱乐部和青年狮子会(LEO Club)等。此外，他还是科学奥林匹克、科学碗、学术十项全能和宪法知识竞赛队的成员。通过经验分享，他说自己有广泛兴趣的学术兴趣，非常热衷课外活动，开辟了一条施展个性的途径，驱动自己奔向学术目标。除了学术表现，他还是一位热心的义工。除了担任亚凯迪亚学区Dana初中科学奥林匹克队的校友教练，指导几个班级的学弟学妹，另方面，他也是 “同伴辅导和外展” (Peer Tutoring＆Outreach) 组织的长期志工，为初中和高中水平的同学们提供免费辅导。
虽然任何人都可以加入校园俱乐部和学术团队充实个人简历，但是策划和参加课外活动需要有一定程度的奉献，耗费很多时间。学生从作为活动领导者所学到的经验教训和培养的领导才干，才能一步步走到哈佛。
你说你成绩好、GPA/SAT/TOEFL/IELTS很高，可是全世界一样成绩的人很多，比你突出的更是大有人在。你说你学习快，适应强，但是没有体现在你的成绩上，更没有出色的活动、背景规划，甚至是申请文书。学校招生官不是你的父母或朋友，可以朝夕相处、深入了解你的亮点与特色，你的人，全然浓缩在寥寥几面的申请书上。
我们了解你的优秀和独特，但你必须用学校的方式来展现这一切。 20年前，有一本《哈佛女孩刘亦婷》的书风靡全国家长圈，引起了社会各界对高中生留学的高度关注，也掀起了一波高中生申请海外高校的热潮。人们可以评论这只是一个单一案例，是别人家孩子的故事。而此时疑惑冉冉升起，能否通过更多藤校录取生的案例，总结出一些申请策略和藤校录取生的共同特质呢？
有人将这样的经验整理成册，“How They Got Into Harvard -- 50Successful Applicants Share 8 Key Strategies For Getting Into The College OfYour Choice”就此诞生。
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书中整理了佛录取生的共同特质与分享交流，这些启示也同样适用其他藤校。就像我们无需只关注亚裔学生的名校录取，甚至是谭璟铧个人案例。世界如此宽广，要学习的事无穷无尽，你的竞争者来自世界各地。
书中把策略分类，多数人一开始看到时会感觉是老生常谈：
· 充满热情 · 出奇制胜
· 发声和造势
· 尽情展示才华
· 找到最佳平衡 · 成为最好的那一个 · 妥善制造和利用关系
· 写出与众不同的论文
最值得注意的是，书中把50个案例按照一些重要线索或指标进行了分类和编辑，例如每个案例内容分类为个人特色、学习生活、个人申请书、考生建议…等。重要线索包括：高中学习总均分（GPA）、SAT分数，参加的活动和获奖情况，还有家庭背景、录取院校列表（申请多所学校获得多份录取）以及被拒的大学等。
而我们可以发现策略中还有更重要的特质是名校所看重的，或许有些抽象，但值得学生深思：
- 阐述如何寻找真我的过程。简单的自我介绍无法训练你独立反思、逐步认清自我的特点与特长。你是谁？如何展示“真我”，并非成功的自我，而是成熟的自我。
- 通过领导力的锻炼，来学习如何应对现实社会中的问题，不是个人，而是对社会的影响。
- 平衡发展（Balanced）。很多哈佛录取生甚至没有一方面特别突出，说穿了就是要样样通、样样精！在保证各类学科成绩优异的同时，还在学校体育项目的校队担任主力、或在乐队担任重要角色。除了要付出比别人多的精力和时间，还能充分体现出色的时间管理能力，事务主次的区分能力，面对选择的取舍能力。
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发表于 2019-4-30 11:09:24
楼主
