受中国海外交流协会的委派，北京师范大学马燕华教授和上海师范大学吴念阳副教授连日来走访了南加州多个中文学校后，昨天又来到尔湾中文学校，在考察该校中文教学的同时，也为那里的中文老师进行了师资培训。
马燕华表示，几天来她们走访了旧金山和波特兰的孔子学院、喜瑞都和南湾中文学校、昨天日又来到被评为全美50所示范中文学校之一的尔湾中文学校。“这是我第五次访美，几年海外中文教学的考察给我的印象是这里学习中文的势头有增无减，尓湾中文学校的学生多达1000多人。不仅是学生学习热情浓厚，就是老师当中也有不少人宁愿开车一个多小时，也要前来参加我们的培训，这让我非常感动”。
相对于中国的汉语教学，马教授认为美国这边的学生词汇量、书写和阅读能力比较差，主要原因是师资较弱。有些老师根本不是中文专业毕业，也没有经过专业的师资培训，他们仅凭着自己当年学习中文的经验来推测美国孩子的接受能力，总认为他小时后能够理解的东西，美国孩子也应当同样可以接受。
“实则不然，中国孩子是把会说的话学着写出来，而美国的孩子则不同，他们更多地是想把看到的汉字学着说出来。所以，那些中文老师必须要改变过去的传统教学模式，换一种方法因人施教”。让马燕华印象深刻的是，这次来美受到了很多台湾人中文学校的主动邀请。
在谈到提高师资的问题时，吴念阳认为美国中文教师的专业性和稳定性有待提高和加强，需要设定门槛来提高教师的资质，“会说汉语不应定就会教中文，这两者相差甚远。我觉得作为中文教师，他一定要在完成了几门课之后才能上岗。在这个方面，中国教育部门需要设立相应的规范”。
她指出，中国传统的汉语教学太理论化、学究气太重，缺少形象、生动的吸引力，这对于在美国教育环境下长大的孩子来说，无疑是圆铆方枘。
“老外”学中文 趣事一箩筐
作为全美50所示范中文学校之一的尓湾中文学校，不仅拥有1000多名华裔学生，也有许多老外慕名而来，他们希望通过中文的学习来改变自己的工作和命运。
如同学习英语的中国学生急着找老外练习会话一样，在尓湾中文学校学习了3年中文的大卫（David）也非常愿意找老中联系他的汉语口语，“05年我去了中国，目睹了那里的巨大变化，中国人很友善，中华文化非常地神奇，让我产生了学习中文的欲望，我想到中国去工作，因此，我必须要学好中文”。
今年54岁的大卫希望下次再去中国的时候，可以说一口流利的中文。
因娶了中国妻子而喜欢上中文的“小卫”（Wisley）学习汉语已经有5年的历史，“我的岳父岳母不懂英文，所以老婆要求我必须学会中文，这样才能和他们交流”。小卫讲述了一些学习过程中的趣事，逗得大伙哈哈大笑。例如在造句“一怎么怎么、、、就怎么怎么、、、”时，小卫说，“一见到老婆，我撒腿就跑”。不仅如此，小卫还在“我不仅在家里做饭，而且还给老婆洗脚”的造句中透露出他患有“妻管严”。
他的中文老师王耐冬也讲述了一件小卫的笑话，“一次在课堂上，小卫对身边的妻子做了一个亲昵的动作，妻子骂了他一句‘流氓’，结果小卫非常认真地举起手问道，‘老师，什么是流氓’？弄得全班同学对他侧目而视，各个忍俊不禁”。
日裔学生由布纪已经学习了5年的中文，全职主妇的她一边在家带孩子一边学习中文，其主要动力来自于几个华人朋友，“我喜欢中文的发音，加上日文的当用汉字也是中文，学起来比较容易，所以就一直学到现在。等孩子长大了，我也希望找一个能用上中文的工作”。
王耐冬自豪地说，之所以有那么多老外愿意学中文，这和中国的繁荣昌盛，以及中美关系的和谐发展密不可分。作为一个中国人，她为自己能够向老外传播中华文化而倍感骄傲。
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发表于 2009-10-27 13:00:14
